PRÉ-ESCOLAR

(Despacho Normativo Conjunto 258/97 de 21 de Agosto e 268/97 de 25 de Agosto).

• Promover o desenvolvimento pessoal e social da criança com base em experiências de vida democrática numa perspectiva de educação para a cidadania;

• Fomentar a inserção da criança em grupos sociais diversos, no respeito pela pluralidade das culturas favorecendo uma progressiva consciência como membros da sociedade;

• Contribuir para a igualdade de oportunidades no acesso à escola e para o sucesso da aprendizagem;

• Estimular o desenvolvimento global da criança no respeito pelas suas características individuais, incumbindo comportamentos que favoreçam aprendizagens significativas e diferenciadas;

• Desenvolver a expressão e comunicação através de linguagens múltiplas como meios de relação, de informação, de sensibilização estética e de compreensão do mundo;

• Despertar a curiosidade e o pensamento crítico;

•  Proporcionar à criança ocasiões de bem-estar e de segurança, nomeadamente no âmbito de saúde individual e colectiva;

•  Proceder à despistagem de inadaptações, deficiências ou precocidade e promover a melhor orientação e encaminhamento da criança;

•   Incentivar a participação das famílias no processo educativo e estabelecer relações de efectiva colaboração com a comunidade.

 

PRÉ-ESCOLAR – Política Educativa da Instituição

As áreas de conteúdo que constituem referências gerais a considerar no planeamento e avaliação das situações e oportunidades de aprendizagem são:

• Área de Formação Pessoal e Social

• Vivência democrática em grupo

• Educação intercultural

• Educação sexual

• Educação para a saúde

• Educação para a prevenção de acidentes

• Educação ambiental

• Educação estética

• Educação para os media

• Área de Expressão e Comunicação

• Domínio das Expressões

• Expressão motora

• Expressão dramática

• Expressão plástica

• Expressão musical

• Domínio da linguagem oral e abordagem à escrita

• Domínio da Matemática

• Relações espaciais e temporais

• Experimentação e representação

• Seriação

• Classificação

• Número

• Correspondência termo a termo

*Área do conhecimento do Mundo (estudo do meio)

Encara-se a área do conhecimento do Mundo como a sensibilização às ciências, que poderá estar mais ou menos relacionada com o meio próximo, mas que aponta para a introdução a aspectos relativos a diferentes domínios do conhecimento humano: a história, a sociologia, a geografia, a física, a química e a biologia que, mesmo elementares e adequados a crianças destas idades, deverão corresponder sempre a um grande rigor científico.

 

ADMISSÃO

Ter idade compreendida entre os 6 e os 10 anos para o A.T.L.

 

As crianças dos 3 aos 5 anos e do A.T.L. deverão trazer:

– Uma almofada;
– Copo de plástico.