PRÉ-ESCOLAR

(Despacho Normativo Conjunto 258/97 de 21 de Agosto e 268/97 de 25 de Agosto).
  • Promover o desenvolvimento pessoal e social da criança com base em experiências de vida democrática numa perspectiva de educação para a cidadania;
  • Fomentar a inserção da criança em grupos sociais diversos, no respeito pela pluralidade das culturas favorecendo uma progressiva consciência como membros da sociedade;
  • Contribuir para a igualdade de oportunidades no acesso à escola e para o sucesso da aprendizagem;
  • Estimular o desenvolvimento global da criança no respeito pelas suas características individuais, incumbindo comportamentos que favoreçam aprendizagens significativas e diferenciadas;
  • Desenvolver a expressão e comunicação através de linguagens múltiplas como meios de relação, de informação, de sensibilização estética e de compreensão do mundo;
  • Despertar a curiosidade e o pensamento crítico;
  •  Proporcionar à criança ocasiões de bem-estar e de segurança, nomeadamente no âmbito de saúde individual e colectiva;
  •  Proceder à despistagem de inadaptações, deficiências ou precocidade e promover a melhor orientação e encaminhamento da criança;
  •   Incentivar a participação das famílias no processo educativo e estabelecer relações de efectiva colaboração com a comunidade.

 

PRÉ-ESCOLAR – Política Educativa da Instituição

As áreas de conteúdo que constituem referências gerais a considerar no planeamento e avaliação das situações e oportunidades de aprendizagem são:
  • Área de Formação Pessoal e Social
  • Vivência democrática em grupo
  • Educação intercultural
  • Educação sexual
  • Educação para a saúde
  • Educação para a prevenção de acidentes
  • Educação ambiental
  • Educação estética
  • Educação para os media
  • Área de Expressão e Comunicação
  • Domínio das Expressões
  • Expressão motora
  • Expressão dramática
  • Expressão plástica
  • Expressão musical
  • Domínio da linguagem oral e abordagem à escrita
  • Domínio da Matemática
  • Relações espaciais e temporais
  • Experimentação e representação
  • Seriação
  • Classificação
  • Número
  • Correspondência termo a termo
*Área do conhecimento do Mundo (estudo do meio)
Encara-se a área do conhecimento do Mundo como a sensibilização às ciências, que poderá estar mais ou menos relacionada com o meio próximo, mas que aponta para a introdução a aspectos relativos a diferentes domínios do conhecimento humano: a história, a sociologia, a geografia, a física, a química e a biologia que, mesmo elementares e adequados a crianças destas idades, deverão corresponder sempre a um grande rigor científico.

 

ADMISSÃO

Ter idade compreendida entre os 6 e os 10 anos para o A.T.L.

 

As crianças dos 3 aos 5 anos e do A.T.L. deverão trazer:
– Uma almofada;
– Copo de plástico.